Tudományos eredmények reflektorfényben a Tokaj-Hegyalja Egyetemen
2026. február 25-én a Tokaj-Hegyalja
Egyetem Lechner Épületének díszterme adott otthont a „Kutatásból érték” – TDK a
Tokaj-Hegyalja Egyetemen című rendezvénynek. Az esemény középpontjában a Tehetség
– Dialógus – Kutatás: Válogatás a Tokaj-Hegyalja Egyetem tudományos diákköri
munkáiból 2023–2024 című kötet bemutatása állt, amely az intézmény első,
tudományos diákköri munkákat összegző és önálló kötetben megjelentető
kiadványa.
A rendezvényt Dr. Kökényesi Nikoletta,
a Tudományos Diákköri Tanács elnöke nyitotta meg, köszöntőjében hangsúlyozva: a
TDK nem csupán egyetemi verseny vagy publikációs lehetőség, hanem a
tehetséggondozás egyik legfontosabb műhelye, ahol a hallgatók valódi kutatási
tapasztalatot szerezhetnek.
A kötetbemutatón köszöntőt mondott Dr. Remenyik
Bulcsú intézetigazgató, a Tudományos Diákköri Tanács (TDT) tagja, aki kiemelte,
hogy az egyetem stratégiai célja a hallgatói tudományos munka erősítése és
láthatóvá tétele. Mint fogalmazott, a most bemutatott kötet mérföldkő az
intézmény életében: bizonyítja, hogy a Tokaj-Hegyalja Egyetemen folyó diákköri
kutatások értéket teremtenek, és országos szinten is megállják a helyüket.
A kiadványt Dr. Toma Kornélia rektori biztos
Asszony, a TDT tagja mutatta be. Ismertetőjében rámutatott: a 2023–2024-es
időszak munkáiból készült válogatás nemcsak tudományos igényességével, hanem
tematikai sokszínűségével is jelzi az egyetemen zajló kutatómunka gazdagságát.
A kötet különleges jelentősége, hogy első alkalommal foglalja össze és teszi
szélesebb közösség számára is hozzáférhetővé a Tokaj-Hegyalja Egyetem
hallgatóinak TDK-eredményeit. Hangsúlyozta, hogy a TDK-munka az egyetemi
tehetséggondozás egyik legfontosabb pillére, amely nemcsak tudományos
teljesítményt, hanem elkötelezettséget, kitartást és szakmai együttműködést is
jelent. A bemutató ünnepélyes pillanataként átadásra kerültek a kötet példányai
a szerző hallgatóknak és témavezetőiknek, elismerve ezzel a közös kutatómunka
értékét és a befektetett szakmai munkát. Az átadás jelképesen is megerősítette:
a TDK-n végzett munka maradandó tudományos értékké válik.
A program második felében „TDK-ból egy teljes
karrierút: a befektetett energia nem vész el” címmel Homolya Dániel Pro
Scientia Aranyérmes egyetemi docens tartott inspiráló előadást. Személyes
példáján keresztül mutatta be, miként válhat a TDK a tudományos pálya és egy
teljes szakmai életút meghatározó alapjává.
A rendezvény zárásaként a Sárospataki Pedagógiai
Füzetek 34. és 35. kötetének bemutatójára került sor pódiumbeszélgetés
formájában. A beszélgetés résztvevői – Dr. Kökényesi Nikoletta szerző, Dr.
Podlovics Éva sorozatszerkesztő és Dr. Toma Kornélia, a szerkesztőbizottság
tagja – a kiadványok szakmai hátteréről és jelentőségéről osztották meg
gondolataikat.
A Sárospataki Pedagógiai Füzetek 34. Füzeteket
Podlovics Éva Lívia sorozatszerkesztő asszony mutatta be. A Sárospataki
Pedagógiai Füzetek 34. kötete „Iskola a határon IV.” címmel jelent meg, és a
2024 májusában megrendezett azonos nevű nemzetközi neveléstudományi és
neveléslélektani konferencia válogatott tanulmányait tartalmazza. A kiadvány a
konferencia tudományos sokszínűségét tükrözi, bemutatva a plenáris előadások és
a tematikus szekciók legfontosabb eredményeit.
A kiadvány a konferencia tudományos sokszínűségét
tükrözi, bemutatva a plenáris előadás és a tematikus szekciók legfontosabb
eredményeit. Prof. Dr. Kéri Szabolcs tanulmánya az emberi tanulás kritikus
periódusainak fontosságát, pedagógiai relevanciáját tárja elénk.
A további tanulmányok az óvoda-általános
iskola-középiskola-egyetemi képzés területén végzett kutatómunkák bemutatásával
kapcsolódnak a gyermekkorra vonatkozó kutatási kérdésekhez. Előbbieken kívül
megjelenik még a Zemplén térség gyűjteményes meséit bemutató tanulmány mellett
a tehetséggondozás, az elektív mutizmus, de a digitális pedagógia és az
IKT-eszközök kérdései is. A kötet végén angol nyelvű tanulmányok nyújtanak
betekintést a Waldorf pedagógia, vagy az inkluzív nevelés megvalósulásába más
nemzeteknél, illetve bemutatják a mese magyar származású női képviselőjét báró
Orczy Emmát, s magyarországi eredettörténetét is. Így a kötet átfogó képet ad a
kortárs pedagógiai kutatások irányairól, és erősíti a hazai és nemzetközi
szakmai párbeszédet.
A Sárospataki Pedagógiai Füzetek 35. kötete egy
átfogó, tudományos igényű elemzés, amely a rendszerváltás utáni közéleti sajtó
működését és a politikai beszédek médiabeli megjelenítését vizsgálja. A kötet a
2001–2011 közötti időszak évértékelő politikai beszédeinek részletes retorikai
és stilisztikai elemzését tartalmazza, külön vizsgálva a kormányfői és
ellenzéki, illetve bal- és jobboldali pártelnöki megszólalásokat (2003, 2005,
2010).
A monográfia második nagy egysége már a
médiaközvetítésre fókuszál: négy országos napilap tudósításait elemzi
textológiai, retorikai és stilisztikai szempontból, sőt a beszédekről közölt
sajtófotók retorikai szerepét is feltárja. A kötet így nemcsak a politikai beszédmód
sajátosságaira világít rá, hanem arra is, miként formálja a sajtó a közéleti
események értelmezését.
A 35. kötet bemutatása a rendezvényen jól
illeszkedett a TDK-kötet szellemiségéhez: a tudományos igényű elemzés, a
kritikai szemlélet és a módszertani tudatosság egyaránt azt hangsúlyozta, hogy
a Tokaj-Hegyalja Egyetemen folyó kutatómunka aktuális társadalmi kérdésekre
reflektál, és értéket teremt a szakmai közösség számára.
A program állófogadással zárult, amely
lehetőséget teremtett kötetlen szakmai beszélgetésekre, kapcsolatépítésre és a
hallgatói kutatások további ösztönzésére.
A „Kutatásból érték” című rendezvény és az első
TDK-kötet megjelenése egyaránt azt üzeni: a Tokaj-Hegyalja Egyetemen a
tudományos diákköri munka nem csupán lehetőség, hanem értékteremtő közösségi és
szakmai erő, amely megalapozza a jövő kutatóinak és oktatóinak pályáját.
Hír: Dr. Kökényesi Nikoletta
Fotó: Balogh István
